{"id":24224,"date":"2026-07-03T05:58:32","date_gmt":"2026-07-03T08:58:32","guid":{"rendered":"https:\/\/aprimora.site\/carvalhoalmeidaadvogados\/2026\/07\/03\/brasil-protege-formacao-de-medicos-e-advogados-por-que-nao-a-dos-professores\/"},"modified":"2026-07-03T05:58:32","modified_gmt":"2026-07-03T08:58:32","slug":"brasil-protege-formacao-de-medicos-e-advogados-por-que-nao-a-dos-professores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aprimora.site\/carvalhoalmeidaadvogados\/2026\/07\/03\/brasil-protege-formacao-de-medicos-e-advogados-por-que-nao-a-dos-professores\/","title":{"rendered":"Brasil protege forma\u00e7\u00e3o de m\u00e9dicos e advogados; por que n\u00e3o a dos professores?"},"content":{"rendered":"<p>Quando o Estado brasileiro regulamentou a oferta de cursos de gradua\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia, estabeleceu uma regra clara para Medicina, Enfermagem, Psicologia, Odontologia e Direito: a forma\u00e7\u00e3o deve ocorrer integralmente de forma presencial, sem exce\u00e7\u00e3o. O entendimento \u00e9 simples: essas carreiras exigem pr\u00e1tica, supervis\u00e3o e intera\u00e7\u00e3o constante com pessoas reais. Mas, quando o assunto \u00e9 a forma\u00e7\u00e3o dos professores, n\u00e3o seguimos a mesma l\u00f3gica.<\/p>\n<p>Justamente para a profiss\u00e3o respons\u00e1vel por formar m\u00e9dicos, advogados, enfermeiros e todos os demais profissionais do pa\u00eds, ainda se admite uma carga significativa de atividades a dist\u00e2ncia sem media\u00e7\u00e3o de um professor em tempo real. Essa assimetria foi reafirmada pelo Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE), que atualizou as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Forma\u00e7\u00e3o Inicial de Professores. Perdemos uma janela de oportunidade.<\/p>\n<p class=\"jota-cta\"><a href=\"https:\/\/www.jota.info\/produtos\/poder?utm_source=cta-site&amp;utm_medium=site&amp;utm_campaign=campanha_poder_q2&amp;utm_id=cta_texto_poder_q2_2023&amp;utm_term=cta_texto_poder&amp;utm_term=cta_texto_poder_meio_materias\"><span>Conhe\u00e7a o <span class=\"jota\">JOTA<\/span> PRO Poder, plataforma de monitoramento que oferece transpar\u00eancia e previsibilidade para empresas<\/span><\/a><\/p>\n<p>O texto aprovado traz avan\u00e7os importantes, como a antecipa\u00e7\u00e3o do est\u00e1gio supervisionado para o terceiro semestre da licenciatura e a exig\u00eancia de, no m\u00ednimo, 50% de atividades presenciais nos cursos semipresenciais. Ao mesmo tempo, consolida uma flexibiliza\u00e7\u00e3o que reduz a presen\u00e7a de formadores ao longo do curso. E isso merece voltar ao debate.<\/p>\n<p>Os 20% de atividades s\u00edncronas mediadas por professores, previstos na proposta original, passaram a ser obrigat\u00f3rios apenas para cursos com notas 1 e 2 no Enade (numa escala at\u00e9 5). Trata-se de cursos com desempenho muito baixo ou insatisfat\u00f3rio, sujeitos a san\u00e7\u00f5es do MEC, como a suspens\u00e3o do ingresso de novos alunos. Gradua\u00e7\u00f5es com nota 3, patamar m\u00ednimo considerado satisfat\u00f3rio, ficaram dispensados dessa exig\u00eancia.<\/p>\n<p>Se o Brasil entende que n\u00e3o se forma um m\u00e9dico ou um advogado pela tela de um<br \/>\ncomputador, por que, para um professor, isso \u00e9 aceit\u00e1vel?<\/p>\n<p>Outra mudan\u00e7a urgente \u00e9 superar a ideia de que o curso de Pedagogia, sozinho, pode formar com a mesma profundidade professores de creche e educa\u00e7\u00e3o infantil, alfabetizadores e, ao mesmo tempo, coordenadores pedag\u00f3gicos e diretores escolares. S\u00e3o fun\u00e7\u00f5es de naturezas distintas e n\u00edveis de complexidade pr\u00f3prios, hoje reunidas em uma forma\u00e7\u00e3o excessivamente generalista, o que tende a comprometer o aprofundamento necess\u00e1rio na alfabetiza\u00e7\u00e3o e na gest\u00e3o escolar.<\/p>\n<p>H\u00e1 caminhos para enfrentar esse problema, como a cria\u00e7\u00e3o de trajet\u00f3rias mais espec\u00edficas de forma\u00e7\u00e3o, com licenciaturas voltadas para a educa\u00e7\u00e3o infantil, a alfabetiza\u00e7\u00e3o e a gest\u00e3o<br \/>\nescolar. Outra possibilidade \u00e9 manter uma base comum na forma\u00e7\u00e3o inicial, mas refor\u00e7ar a especializa\u00e7\u00e3o obrigat\u00f3ria ao longo da carreira, sobretudo para coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica e dire\u00e7\u00e3o, que exigem compet\u00eancias pr\u00f3prias de lideran\u00e7a e gest\u00e3o.<\/p>\n<p>Qualquer solu\u00e7\u00e3o, no entanto, precisa partir de um entendimento: ensinar \u00e9 uma pr\u00e1tica, n\u00e3o apenas transmiss\u00e3o de conte\u00fado. Conduzir uma roda de crian\u00e7as na educa\u00e7\u00e3o infantil, lidar com ritmos distintos em uma turma do ensino fundamental, sustentar a aten\u00e7\u00e3o de adolescentes no ensino m\u00e9dio ou perceber o sil\u00eancio de um aluno que n\u00e3o entendeu e n\u00e3o vai perguntar n\u00e3o se aprende apenas em teoria ou por v\u00eddeo \u2013 exige forma\u00e7\u00e3o consistente e experi\u00eancia orientada.<br \/>\nAprende-se com profissionais mais experientes orientando e corrigindo a pr\u00e1tica.<\/p>\n<p>O est\u00e1gio \u00e9 para o professor o que o internato \u00e9 para o m\u00e9dico. N\u00e3o \u00e9 acess\u00f3rio da forma\u00e7\u00e3o. \u00c9 a pr\u00f3pria forma\u00e7\u00e3o. H\u00e1 quem pe\u00e7a cautela. O argumento do setor privado \u00e9 que a presencialidade j\u00e1 subiu de cerca de 10% para 50% e que seria precipitado aumentar a dose do rem\u00e9dio antes de observar seus efeitos. A alegoria \u00e9 interessante, mas n\u00e3o funciona na vida real. Frente a um quadro que j\u00e1 grave, n\u00e3o se pode esperar para agir.<\/p>\n<p>Os dados do Enade das Licenciaturas deixam pouco espa\u00e7o para d\u00favidas sobre a<br \/>\ndimens\u00e3o do desafio que enfrentamos. No mesmo exame, aplicado aos mesmos<br \/>\nconcluintes e sob os mesmos crit\u00e9rios de avalia\u00e7\u00e3o, 73,9% dos estudantes de cursos presenciais foram considerados proficientes. Entre os concluintes da modalidade a dist\u00e2ncia, esse percentual foi de 46,9%. Trata-se de uma diferen\u00e7a de 27 pontos percentuais que n\u00e3o pode ser ignorada.<\/p>\n<p class=\"jota-cta\"><a href=\"https:\/\/conteudo.jota.info\/marketing-lp-newsletter-ultimas-noticias?utm_source=jota&amp;utm_medium=lp&amp;utm_campaign=23-09-2024-jota-lp-eleicoes-2024-eleicoes-2024-none-audiencias-none&amp;utm_content=eleicoes-2024&amp;utm_term=none\"><span>Assine gratuitamente a newsletter \u00daltimas Not\u00edcias do <span class=\"jota\">JOTA<\/span> e receba as principais not\u00edcias jur\u00eddicas e pol\u00edticas do dia no seu email<\/span><\/a><\/p>\n<p>O abismo n\u00e3o est\u00e1 no futuro, \u00e0 espera de avalia\u00e7\u00e3o. Est\u00e1 no presente, medido e publicado. O apelo \u00e0 prud\u00eancia n\u00e3o vem de quem emprega o professor depois de formado, redes municipais e estaduais. Vem de quem o forma. N\u00e3o h\u00e1 forma\u00e7\u00e3o continuada que seja capaz de suprir essa lacuna e precariedade na forma\u00e7\u00e3o inicial. Para a crian\u00e7a da escola p\u00fablica, o resultado de uma forma\u00e7\u00e3o insuficiente n\u00e3o \u00e9 uma estat\u00edstica futura: \u00e9 o ano letivo que ela est\u00e1 vivendo agora, e que n\u00e3o volta. Sem falar no preju\u00edzo irrepar\u00e1vel na educa\u00e7\u00e3o infantil.<\/p>\n<p>A mesma press\u00e3o de mercado que hoje garante a flexibiliza\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o dos<br \/>\nprofessores j\u00e1 bateu \u2013 e voltar\u00e1 a bater \u2013 \u00e0s portas das demais profiss\u00f5es. A brecha aberta na casa ao lado raramente respeita o muro.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Quando o Estado brasileiro regulamentou a oferta de cursos de gradua\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia, estabeleceu uma regra clara para Medicina, Enfermagem, Psicologia, Odontologia e Direito: a forma\u00e7\u00e3o deve ocorrer integralmente de forma presencial, sem exce\u00e7\u00e3o. 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